从毕业设计看如今的大学

  博客已经一个月没有更新,这个月里,认真完成了自己的毕业设计,也帮助了其他几位同学完成毕业设计,这期间积累了很多值得用博客来记录的东西,不管是关于技术的还是关于生活的都让我觉得这个月过得很充实。

  按照官方的说法:毕业设计是教学过程的最后阶段采用的一种总结性的实践教学环节。通过毕业设计,学生可以综合应用所学的各种理论知识和技能,进行全面、系统、严格的技术及基本能力的练习。

  作为大学最后的考核,本来应该要求认真完成,可是,直到最后我才意识到这与我想象的毕业设计真的不一样。最近看到几篇微信推送,比如《本科生毕业设计那件小事》,这几篇微信推送想要表达的大都是学生对自己的毕业设计不负责,还得老师来催。

  但是,就我自己的亲身经历,我感觉并不全是这样的。虽然,确实存在着老师比学生还着急的情况,但是,至少,在我们学校,大家都还是怕毕业设计不能过,然后都还是按照老师的要求在做。只是,不同的老师的要求不一样,不同的学生对于毕业设计的认真程度有差别,比如有的老师在外面开公司,一直是通过微信与学生进行联系,只是答辩的时候出现了一下,以至于对于学生毕业论文的要求没有明确,学生也觉得老师无所谓,所以也就没有重视起来。现在的学校了有一部分不作为的老师,他们总认为不是自己不想教学生,而是学生不行,或者学生态度差,可是,他们也不想想自己到底做了多少,是否真心实意想要教好学生,还是只是为了拿工资,然后外出去赚钱。每个老师都有来自家庭的压力,需要赚钱养家,这都是可以理解的,但是此外,你有没有认真的备课,认真地在带过学生,还是已经丢弃了自己作为老师的基本素质。

  不过多的吐槽大环境了,毕竟我现在也改变不了什么,还是说说自己的毕业设计吧。自从去年获得推免资格,并确定好导师后就向导师表达了要过去做毕业设计的意愿,导师的意思也是希望我能够通过毕业设计对研究生期间的研究打下基础,所以很快就在导师的建议下确定了毕设的题目:基于6LoWPAN的智能家居系统的设计于是实现。

  毕业设计和自己即将开始的研究生期间的研究方向有关,并且是在即将就读研究生的学校完成的,本科的指导老师和研究生的导师对我的毕业设计都给出了很多有意义的建议,并且在做毕设期间还得到了研究生师兄师姐以及博士师兄的支持和帮助。

  毕业设计分为三步进行,前期主要进行资料查阅,方案对比与缺点,中期主要进行方案的实现与测试,后期则主要进行论文的撰写。由于之前只是对简单的51单片机有所学习,还没有进行过深入的学习,所以毕业设计对我来说也是充满了挑战。

  几个月的毕业设计,自己觉得确实收获不少,临近答辩的那段时期,每天晚上都是凌晨1点睡,一步步完善自己的设计,修改论文。答辩前一天也是修改PPT到很晚,虽然到最后也还是有一些问题,但至少自己觉得没有辜负大学四年。不是说我每天都在做毕设就一定做得多好,只是我觉得我的态度比一些老师更端正。

  而最让我感到绝望的是毕业设计答辩,老师对于你的设计并不懂,但是他们有没有耐心去听你的描述。答辩是要求做PPT的,但是基本上都不需要你讲毕业设计的背景以及所涉及的技术,而是直接演示效果,虽然,有一部分或许是由于自己描述得不是太让人感兴趣,但是老师们的态度实在让我失望,他们本来对我这个方向并不了解,对我使用的技术也并不清楚,但是却不愿意去听。几十个人的答辩,都要求一天之内搞完,有的甚至希望是半天就要搞完,你们的时间真的如此宝贵吗?我不知道这样的答辩意义何在。虽然也听说有极少数的班级答辩很严,这是我希望看到的,而且很多人答辩完之后还是很感谢这些要求严格的老师,但是其他基本上大部分其实都已经沦为一种形式,大家只不过都在配合演出罢了。

  第一次体会到做科研的孤独,自己辛辛苦苦做出来,却得不到几个人的认可,关键是别人根本不愿意听。总听说,隔行如隔山,但是,现在即使没有隔行也感觉大家挺遥远的,这也让对于即将到来的研究生生活思考了很久,同一学科也有很多研究方向,今后该何去何从呢。
  
  后来,毕设的成绩也让一些同学感到绝望,自己辛辛苦苦写代码写论文,却敌不过别人从网上找一个项目或者直接买一份得到的成绩高。不禁想问,我们的大学到底怎么了?记得北大钱理群教授说过的精致的利己主义者,这种不公平让投机者欢喜,却浇灭了那些踏踏实实做事的人的理想。
  
  面对现实的种种,我对于如今国内一些大学的教育是失望的,因为到最后,教出来的竟然是只会弄虚作假的学生,可想而知他们今后走向社会,也难怪现在的人越来越现实了,或许我也是个理想主义者,只是,我也改变不了什么。
  
  还好,来到新的学校,我的毕设得到的研究生期间导师的肯定,这份肯定对我来说是很重要的,这让我明白,我还可以继续为了理想而努力奋斗下去,期待三年之后不一样的自己。

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